【八八小故事，叭叭大啟示] 2009.8.29 第004期
發刊單位：南方部落重建聯盟心靈重建教育與輔導工作小組
協力單位：台灣原住民基層教師協會
［主題：心靈重建教育，別急著做菁英教育!］
Carey、巫巴克（南方部落聯盟心靈重建與關懷組員工；台灣原住民基層教師協會秘書處）
昨天(8/28)上午，協會秘書長達努巴克應邀參加一場座談會，談的是關於清華大學的李家維教授想要在原住民地區成立一類似繁星計劃的「小清華計畫」，規劃將在國立屏北高中成立兩班原住民專班（約60人），招收八八災區之國中原住民畢業生來就讀，並提供學生三年之書籍、學雜費和食宿費全免。
與會的學者大多贊成此計畫之實施，也對此計畫抱以正向的看待；但據原基教秘書長達努巴克表示，此一計畫的實施，實有幾處可供討論。他也在記者會現場提出以下五點：
1. 教育不能夠只侷限學校圍牆之內思考，例如原住民的高失業率問題、土地流失（包括天災人禍及錯誤的政策）等都會影響到學生的就學權利。沒有心情讀書，還要來唸菁英班嗎？讀完菁英班後，仍要面對就業或繼續升學的問題。
2.我們必須要先檢討目前既有的原住民教育政策，例族語教育、族語考試及考試優待辦法，是否有改善的部份，若冒然實失一項將會投注大量預算、大量救援災民善款的計畫，恐怕將與現有的教育計畫互搶資源。現場來義高中（原住民族完全中學）校長高正雄提出已有從縣立升格為國立的需求，就表示現在的原住民高中的資源不足以讓有心辦學的教育家實踐夢想，是否能先暫緩菁英班，先把原住民學校的教育給辦好再說呢？
3.此一類似繁星計畫的實施，大大限制了原住民學生的參與，只讓一些成績較為優異的原住民學生進入，卻摒除了其他面向智能優異的原住民學生參與，如舞蹈肢體或藝術創作，甚至是社會服務人際關係上的特異能力，都會被摒除在向來以學業成就為評量標準的考試制度之外。原住民部落現在在做社區工作的菁英們又多未有大學畢業的學歷背景，到底所謂的『菁英計畫』到底此處『菁英』指的是什麼？怎麼定義『原住民菁英』？從何定義起？都需再三去思考。
4.小清華計畫一直不斷強調「培育下一個台灣原住民的歐巴馬」，為什麼歐巴馬能在種族歧視、階級歧視的美國社會中民選為總統之尊？是因為他家小康不算窮苦、是因為他家其他人是白人、是因為他的法律專業、頭腦一流，也許，但我們都忽略了一項關鍵點，那就是歐巴馬長期蹲點在芝加根等地進行草根運動社區工作，這個經驗背景造就了他今天的不一樣的視野，對於經濟、對於政治、對於宗教、對於性別平等...；大家想要培養下一個原住民歐巴馬，那在「小清華」的計畫中，是否有貼近草根的課程概念？若沒有，如何清楚了解部落當中真正的需求，沒有相關經驗，又如何能夠成為帶領原住民族人一整體為族人權益發聲的「歐巴馬」呢？
5.即使有再好的教育政策，但當政策前後不一、矛盾又無章法時，對於老師又會面臨困難的挑戰。例如，被選為設置點的屏北高中實施了綜合高中且為社區化型的高中，老師們共同打拼了五年，好不容易知道了自己該怎麼定位，然後又花了一點時間就位，再花一點時間在位置上發想創意，若此時再中途介入另一項菁英教學方案，不僅打亂校內既定之行程，對於老師勢必又得再重新去學習、去適應，對於新學生的學習情況也必須重新瞭解與評估。（而且原住民學生很吵，達努巴克一個人就吵翻了安靜的屏北高中，更何況是一屆60個，收滿三屆是180個啊，想要寧靜純樸的屏北高中要怎麼收伏那180個響往山谷大自然而習慣奔跑、大叫的原住民學生呢？）
喂！把Carey放在哪？他可是達努巴克老師的五倍啊！畢竟！是表兄弟！青出於藍！
「小清華」計畫的實施，各界看法不一，對於原住民學生真正能夠幫助多少，則需要時間與大家的智慧來做判斷了。非常感謝您今天的注目，明天同一時間我們在電子報相見。
［慈濟！你們應該不是災民吧！］
［ 苦勞網特約記者Summer報導］好茶部落遷建推動委員會委員會8月27日晚上召開村民大會，以101票對10票的壓倒性票數，婉拒慈濟基金會興建平地永久屋的美意，將繼續爭取醞釀兩年的瑪家農場遷村用地計畫，成為全球唯一拒絕慈善霸權的民族。李金龍呼籲：慈善團體想要介入援助，也必須尊重原住民部落，要讓部落能夠共同參與與規劃。
大仁科技大學觀光事業系主任台邦‧撒沙勒從旁觀察這場會議。他說：「一貧如洗的好茶部落婉拒慈濟美意，正是打了一場魯凱族的民族保衛戰，雖然魯凱族貧
窮，卻不能失去民族，這需要勇氣，也需要決心。」
大仁科技大學觀光事業系主任台邦‧撒沙勒從旁觀察這場會議。他說：「一貧如洗的好茶部落婉拒慈濟美意，正是打了一場魯凱族的民族保衛戰，雖然魯凱族貧
窮，卻不能失去民族，這需要勇氣，也需要決心。」
....（摘自苦勞網電子報）
每一次禱告，我們都向上帝祈求，求主耶穌的寶血潔淨我們的心，開我們的眼，長我們的智慧。上帝終於回應了好茶（古茶布安）的禱告了！
請上人 證嚴法師原諒我們的憤怒，但我們真的忍無可忍了，您的眾家弟子們在世界各地用慈濟的規格來馴化我們的時候，也把我們尊嚴掃地出門了！
［電影介紹］
災難、財主、政府、大砲、工具、病毒、上帝、祖靈... 這時候，我們應該想想電影《魂歸傷膝谷》 (Bury My Heart At Wounded Knee) 的情節了。
《魂歸傷膝谷》改編自迪·布朗的小說，主要講述了美國白人撂奪北美原住民土地期間原住民族人們鬥爭的過程，美國人極盡可能的騙、拐、搶、偷、侵佔，原住民盡可能的寬容、感恩、悲憫、原諒、逃難；1890年12月29日，傷膝谷大屠殺之後，原住民精神領袖為了不讓族人們繼續死傷，逼使原住民讓出豐饒的土地。該片的主軸也以一位原住民醫生查爾斯·伊斯特曼的故事，來例證當時寄宿學校政策的歷史性悲劇。查爾斯被拔擢為「菁英優秀人才」，進入一個長期人力培養計畫，他的資助人成為他生命的重要他們，但查爾斯發現他在有成就名望之後，理所當然地成為了協助白人爭奪土地的助手。他在最後知道了自己歸處必須是在部落，但自幼被剝奪與土地、與族人的親密感，卻很難彌補回來了。
［災民心聲園地］
※錯誤的政策造成人倫悲歌
縣政府教育處為了能讓國中、小教師在開學前一個禮拜準備妥當，在五個臨時的安置點附近就近安排了學校安置中心，希望孩子能夠就近上學，這個程序處理得很快、很有效率，當時本聯盟要求希望一、只做為暫時安置，須確定下一個中繼安置（組合屋或返原部落）之後再做定案，二、延後開學時間，以免學生與家人在哀傷期期間分散兩地造成難以估算的分離焦慮，但教育處並無法吸納此意見，甚至執意要開直昇機把學童載下山來上課，把老師載上山去上班（災民進住臨時安置中心時，聽到外頭雨聲就嚇得不可自己，更何況是轟轟作響的直昇機呢）。
更糟糕的事發生在前天（8/27），政府卻說要在8/31以前撤離原先的五個安置點並移往燕巢鳳雄營（燕巢）、燕巢陸軍工兵學校（燕巢）、鳳山陸軍官校（鳳山市）、大樹仁美營區等四處（大樹），導致許多孩子必須遠離安置點而搭乘交通車去上學，不僅浪費許多資源，也讓許多家長擔心孩子的安全問題。
例：原本安置在內門紫竹寺的小學生，原本可以就近安排到走路就可以到的觀亭國小，現在，可能要開30分鐘的車程，才能到得了學校上課。
※經過多日來心靈與身體上的折磨，災民強烈表達他們想要上教會以撫慰心靈的期盼，小小的心願卻很難被滿足（請參考本電子報第一期）。
*災民不太了解貸款的程序與申請辦法，需要有人能夠協助他們。日昨龥請考試院考試委員陳皎眉趕快處理原住民特考加考社工師的辦法，擬草案的過程所需資料或協助請洽台灣原住民基層教師協會秘書長達努巴克及陽明大學衛福所王增勇教授。
［感恩時間］
*感謝屏東縣三地國小陳再興校長願意讓原基教工作人員與協同的志工們進入學校進行重建輔導相關事宜。
*感謝加拿大籍著名假聲男高音馬稚凱先生提供本會免費音樂會入場票20張。
*感謝原基教林韻倩理事及名歌手王宏恩大力的協助宣傳原基教業務。
*感謝楊文雅老師提供辦公桌給原基教。
*感謝中華民國基層教師協會王慧婉、侯務葵老師進場協助、整理學校教師需求。
*感謝人本教育基金會張萍、丸子、大雕、昌旭、盈潔等志工協同幫助原鄉教育重建希望工程。
*感謝屏東人人書房提供聖經、滿心祝福的禱告以及靈糧充實的85折優待。
*感謝地磨兒（三地門）部落青年自救會志工黃逸珍小姐熱情款待本協會和氣大愛手服務志工，也感謝和氣大愛手服務志工的辛勞！
*感謝國立屏北高中王居發老師支援記者會之攝影及豬腳午餐招待。
*再度感謝台灣高鐵提供免費救災車票。
*感謝高雄市社會局家庭暴力防治中心社工員樂格安的熱情支援。
*感謝高雄縣教育處朱聖發老師提供給我們災民安置資訊。
*感謝各界善心人士的善心捐款。
*感謝一直陪伴在我們身旁、給予我們力量的主耶穌基督。
［消息交通］
1. 魅惑˙美聲˙巴洛克 音樂會
由指揮家呂景民率領的台灣藝術家合奏團，特別邀請旅加拿大假聲男高音馬稚凱，讓熟悉或不熟悉巴洛克音樂的您，與情感豐富的巴洛克音樂進行一次深情的交流。
協會這裡也免費提供20張票，誠摯邀請有興趣的朋友們，趕快來電索取喔！機會難得，名額有限，敬請把握機會。如要索取，請洽：
聯絡人：達努巴克 手機：0918595838
時間：8月 30 日 (日) 19:30
地點：高雄市文化中心至德堂
2. 開學在即，許多老師不僅要忙著開學前諸多的準備工作，也必須重新裝備好自己的精神，但是，對於一些學生來說，像是在這場八八水災當中受傷的學生，他所承載的壓力不僅僅是就讀學校的遷移、喪親失怙的悲傷，我們更不能忽略的是在學生心靈受創的這一部份，若在此刻不及時撫慰學生的心靈，很有可能會造成一輩子的陰影。鑑於此，目前協會可以提供心靈重建教師研習，可以協助老師們學習讓學生心靈重建的工作，讓這些學生可以再度重拾笑容，安心的回到學校上課。
本會提供的服務：
●心靈重建教育講座
●教師互助培力課程
●心靈輔導活動課程
●青年團契會心團體
●社團活動資源提供
●教育志工居家關懷（家教兼家庭服務員）
●特殊個案追蹤輔導
如有需要，請以『校』為單位提出申請，申請方式如下：
社團法人台灣原住民基層教師協會
總辦：
地址：屏東縣三地門鄉三地村中正路二段87巷3號
電話：08-7992469（總辦）
聯絡人：董志傑（carey）
高雄分辦：
地址：高雄市左營區介壽路255號6樓
電話：07-5884345（高雄分辦）
聯絡人：達努巴克 手機：0918595838
gushiau@gmail.com
3. 凡有志於救災工作，且符合本協會志工需求者，可申請高鐵免費車票喔！
如有需求，請洽：
聯絡人：達努巴克 手機：0918595838
4. 本會於8/23日起，不定期發刊電子報一期
刊名：[八八小故事，叭叭大啟示]
歡迎各位會員們踴躍投稿。
5.彩虹教師志工發動召募囉!
凡有心從事中繼安置（租屋或組合屋之後），進行一對一的課後安親家庭照顧協助。
報名時間：即日起至9/4（星期五止）。
報名請寄e-mail gushiau@gmail.com
姓名： 電話：
服務學校（現職）：
居住地點：
社會服務經歷：
可以承諾的服務時間： 年 月 日～ 年 月 日。
6.呼籲各界善心人士，若您不太清楚自己捐款窗口的資金流向，在這裡告訴大家一個消息，您是可以要求退回所捐贈之款項，這是很重要的一項訊息，讓大家的愛心能實際散播到需要關懷的地方。
7.感謝陳皎眉博士提供給大家一個討論的議題：原住民特考裡面是否可以增設社工師的考試項目。
8.社團法人屏東縣地磨兒文化產業藝術協會，配合勞委會南區職訓方案，目前招訓“大專生畢業職前訓練”--手作故事。說創意文創應用培訓班。預計招收30名學員，報名日期至9月7日止。
招收條件：需大專畢業之原住民族人。機會難得，報名從速。
聯絡電話： 0988506356 芭塔奧芙
帶著熱情與希望，我們一步一步，讓祖靈帶著我們建造自然、乾淨、單純與喜悅的國度。
社團法人台灣原住民基層教師協會
總辦：
地址：屏東縣三地門鄉三地村中正路二段87巷3號
電話：08-7992469
捐款劃撥帳號：42231895
戶名：台灣原住民基層教師協會
《請於備註欄註明捐款用途》(募款活動期間2009.8-2010.2)
●一般捐款
●特別用途：支援南方部落重建聯盟運作
●其他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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我們家小孩的禱告：
願神教導我們，凡事善解！
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