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[八八小故事,叭叭大啟] 2009.09.01 第005期
發刊單位:南方部落重建聯盟心靈重建教育與輔導工作小組 協力單位:台灣原住民基層教師協會
 
 [召募志工:投入重建教育希望工程
原基教未來10年投入原住民教育、教師培力及災後心靈重建課程及輔導方案
 ●心靈重建教育講座      ●教師互助培力課程
  ●心靈輔導活動課程      ●青年團契會心團體
  ●社團活動資源提供      ●教育志工居家關懷
      (家教兼家庭服務員)      ●特殊個案追蹤輔導
 
 
[近期志工培訓課程](報名方式詳頁下)
第一梯:98.9.4(五)10:00-17:00
     課程內容:原住民與多元文化教育概論/志工服務實務
    地點:屏東縣三地門村原基教協會辦公室
第二梯:98.9.5(六)10:00-17:00
    課程內容:原住民與多元文化教育概論/志工服務實務
              地點:台東市(未定)
 志工需求:
         第一類:彩虹青年志工(大專以上或高中職以上之青年)
                任務:1.團契服務                              2.敬拜讚美演唱
                             3.活動志工                              4.機動服務
                             5.社團團康活動                      6.小天使志工隊
                             7.災區主日服事
 
            第二類:彩虹教育志工(有教師經驗者佳)
         任務 :1.居家服務                        2.家庭教師
                              3.問題發現                              4.訂定教育計畫
                              5.家庭教育方案                     6.信仰學習
                                  *向案主學習
                                  *祈福禱告
                              7.個案轉介                              8.服務紀錄
                  9.整理或提出教育辦法的意見
                             10.與教師保持聯繫
         
            第三類:彩虹媽媽
                 任務:1.故事媽媽                     2.聖經教育/兒童服務
                             3.托育服務                              4.母職教育
                             5.婦女探訪(松年探訪)
 
            第四類:彩虹爸爸
                任務:1.修繕志工                               2.聖經教育
                             3.父職教育                               4.弟兄會探訪(松年探訪)
 
 
 
[主題:成為一個上帝與祖靈喜悅的人才]
巫巴克講述,Carey整理摘要(南方部落聯盟心靈重建與關懷組員工;台灣原住民基層教師協會秘書處)
 
(九十八年八月三十一日 春日鄉辦理98年度考取大專聯誼活動專講)

昨天(8/31)剛好參與了春日鄉辦理的98年度考取大專聯誼活動,達努巴克老在座談會中分享了他對於部落需要的人才的一些看法,以下是簡要的摘述:
 

  今天是我賑災的第18天,政府在一些形式上大到對原住民所有的政策,,甚至大到象徵原住民基本法的原住民族相關法令以及細到所有的賑災條款,其實整個政府政策對我們原住民真是有點看不起,依照台灣的規格我們不需要一個像難民所一樣的地方去收容我們的災民。今天我想要和大家談的內容是,我這次賑災經驗再從中去談,目前,我們原住民會需要什麼樣的人才?再小小的回顧我自己的生命。

 

賑災體會-那瑪夏自救會與南方部落聯盟的省思

 

  我們團隊有很多的原住民組織,原住民基層教師協會是其中一個團體。我們協會是許多老師集合在一起的,我們是教育工作者,都有共同的概念,就是認為我們所服務的不是只有限於教育工作範圍內,一個老師除了看到學生的成就之外,所需要的東西不是只有學校裡頭要教的東西。我們有很多的組織在這裡工作,大部分都是婦女培力組織,全部都齊力在這次的賑災當中,形成一個南方部落重建聯盟,在這個組織中做為一個教育工作者,我們負責的就是教育及關懷的任務。剛才陳鄉長說了一句話:「我們曾經都窮苦過,所以才知道如何教導窮苦的人。」既然我們都窮苦過,如果我們不想要再窮苦第二次,究竟有沒有那個能力?有,我們一定要有,自己才會知道其他那些窮苦的人是怎麼過生活的。

  我們一定要學會自己的語言,這樣子我們才能和部落裡的老人家溝通,有基本的能力去和老人家溝通,就會知道老人家想要說什麼東西,那是一定要去學習的。這次賑災經驗當中,那瑪夏鄉有一群年輕人,因為風災發生而無法回到自己部落裡,其中有一位年輕人打電話給我們南方部落聯盟的總召-阿布娪,她一聽到這個消息,就打電話給我們聯盟其他組織一起來協助,看看這群年輕人想做些什麼事情。我就發現說這個政府做得實在是太糟糕了,他們只想做事其實很簡單,就是請直昇機開上去看一下,8/8風災開始,到8/11號才開始上去探察;這些年輕人在直昇機起降的地方等著,也不知道親人在哪裡,名單在哪裡也不知道,政府也完全沒公佈,公佈的時間都很慢,完全沒想到受災人的心情。我們組織進場協助,馬上動了起來。當初,安置中心整個真的很混亂,因為大家都在等待自己的親人下來了沒有。而那時我在做什麼,我在安置點看到老人家愁眉不展的時候,我就會上去打聲招呼慰問:「vuvu,你怎麼了?有什麼事,我們一起禱告好不好?」我們這些青年學子是可以一起來做這些事情的。看到這樣子的一個情況,我要告訴所有來服務的社會團體單位,你要讓這些鄉民知道你要來做些什麼事情,不要只是一直來這邊發錢,你要清楚地讓這些災民知道你是要來幫助他們的。  

 

歐巴馬的經驗-草根組織的培力

 

  昨天我們去開了一個記者會,清華大學受到TVBS獎助學金的協助,目前設立一個計畫是「小清華計畫」,計畫把所有原住民的菁英集合在一起,然而,什麼叫做『原住民的菁英?』又怎樣去訂定標準?什麼樣的人可以進去那個計畫?可是這個原住民菁英計畫要做什麼呢,他們打算培育下一個台灣原住民的歐巴馬,他們把所有的菁英聚集在屏北高中這個學校,把原住民這些人關在某個地方,好好安靜讀書,這樣又有什麼效能?在歐巴馬當選總統之前,有誰知道他?在他唸大學的時候,他發現自己的出身,他想要去追溯,他就去追溯他的爸爸。在他做總統之前,他做了好幾年的芝加哥社區工作者,他甚至更基進。而我們的原住民接下來十年、二十年需要培養的庂才是什麼樣子?

  跟大家講除了歐巴馬的經驗之外,記住,歐巴馬在還沒有成名之前,他做的是草根的社區工作者,他在民間單位是很具有影響力的;但是政治人物不知道歐巴馬是誰?等到有一天NGOs需要一個人來當我們NGOs的代表,出來選總統,而且非常有效率的選上了,這就是無人能出其右了。

  

回部落蹲點-把自己該做的事情做好

 

  我今天的題目在希望上面,會想要有一種祖靈的概念,所以我在想說你們要成為一個部落使用的人才,必須是要符合上帝和祖靈旨意的人,你看看你的族人在做什麼,你不要覺得說你的族人們都不了解你,也不要認為你不了解你的族人,這是我們小孩子要去做的工作。然後我們要隨時知道都市化和商業化會影響我們的部落,我們沒有辦法去阻止別人的世界都市化和商業化,但至少從我們自己開始,你知道你要做的東西,你要服務的對象,跟台北、高雄、台中,那個環境的確是非常不一樣的,如果你有基督教信仰,趕快回到你的教會去,參加你們的團契,看看他們需要哪些事情,如果你看到一些事情你不滿意,你知道怎麼做才好,那個就是你的工作。就是說哪一天你發現到這個缺點,這個就是我們要去做的。德蕾莎修女有說過一句話:「愛,就是在別人的需要上看到自己的責任。」我們要做的事情就是這麼的嚴重,我們必須要隨時隨地付出與行動。

 
[書籍介紹]
[周曉禎老師推薦書]
  不管這個世界多紛亂,物價多亂漲
  神呀!請賜給我神奇力量
  我要變成一個大.好.人!
  這是書中主人翁凱蒂的禱告詞。她的生活千篇一律,她對抗著種族歧視。她是一個好醫生、好媽媽、好太太……好吧,也許最後一個不是(因為考慮到她有外遇,然後只是用手機打給她的丈夫就說要離婚了)。但誰又能指責她呢?這些年來,她的丈夫大衛不僅自私、刻薄,而且還失業了,只有在一家當地社區的小報,寫一個「霍洛威最憤怒的男人」專欄。每天對許多事情憤怒的吼叫。
  但是有一天大衛改變了,他也變成了一個好人──真實的好人!原來他發現了一個精神的領導者「好消息」,「好消息」讓他變成了一個富同情心、圓潤、且熱心真誠的人。他甚至將自己的房間分享給那些無家可歸的人,試圖想要改善遊民的問題。凱蒂不太確定那是因為過度的宗教信仰,還是她的丈夫腦袋長了腦瘤所造成的……但是,事實上「好消息」的確有某種影響人的能力,那麼她應該要妥協一起加入大愛的行列了嗎?
  一個人、兩個人、一個小家庭,和一個社會的價值觀是不同的。而無論在哪個狀況,我們都想要變成一個好人,一個不再予盾,人見人愛的好人!
 
[感恩時間]
 
*感謝春日鄉鄉長陳昭忠及民政課長的熱情款待,謝謝陳集妹女士的邀請。
*感謝春日鄉所有參與考取大專生聯誼活動的伙伴們。
*感謝丘延亮、陳永龍、謝英俊建築師團隊協助
*感謝撒古流秋月,你們的堅持使我們看到希望
*感謝小陳姐提供的義賣品。
*感謝一直陪伴在我們身旁、給予我們力量的主耶穌基督
  
[消息交通]

 

1.義賣品:彩虹系列包包(材質:耐龍繩;尺寸:20公分寬*25公分高;義賣價:1500)
      另有多款顏色、樣式可供選擇,意者請洽:協會辦公室 達努巴克   0918595838
 
 
2. 開學在即,許多老師不僅要忙著開學前諸多的準備工作,也必須重新裝備好自己的精神,但是,對於一些學生來說,像是在這場八八水災當中受傷的學生,他所承載的壓力不僅僅是就讀學校的遷移、喪親失怙的悲傷,我們更不能忽略的是在學生心靈受創的這一部份,若在此刻不及時撫慰學生的心靈,很有可能會造成一輩子的陰影。鑑於此,目前協會可以提供心靈重建教師研習,可以協助老師們學習讓學生心靈重建的工作,讓這些學生可以再度重拾笑容,安心的回到學校上課。
 本會提供的服務:
  ●心靈重建教育講座
  ●教師互助培力課程
  ●心靈輔導活動課程
  ●青年團契會心團體
  ●社團活動資源提供
  ●教育志工居家關懷(家教兼家庭服務員)
  ●特殊個案追蹤輔導

    如有需要請洽社團法人台灣原住民基層教師協會
總辦:
 地址:屏東縣三地門鄉三地村中正路二段873
 電話:08-7992469(總辦)

    聯絡人:董志傑(carey

    聯絡人:達努巴克 手機:0918595838  gushiau@gmail.com

 

3. 凡有志於救災工作,且符合本協會志工需求者,可申請高鐵免費車票喔!

  如有需求,請洽:

     聯絡人:達努巴克    手機:0918595838

 

4. 本會於8/23日起,不定期發刊電子報一期

   刊名:[八八小故事,叭叭大啟]

   歡迎各位會員們踴躍投稿。
 
5.彩虹志工發動召募囉!
 報名時間:即日起至9/4(星期五止)。
 報名請寄e-mail gushiau@gmail.com
 姓名:     電話:
 服務學校(現職):
 居住地點:
 社會服務經歷:
 可以承諾的服務時間: 年 月 日~ 年 月 日。
 
6.呼籲各界善心人士,若您不太清楚自己捐款窗口的資金流向,在這裡告訴大家一個消息,您是可以要求退回所捐贈之款項,這是很重要的一項訊息,讓大家的愛心能實際散播到需要關懷的地方。
 
7.感謝陳皎眉博士提供給大家一個討論的議題:原住民特考裡面是否可以增設社工師的考試項目。
 
8.社團法人屏東縣地磨兒文化產業藝術協會,配合勞委會南區職訓方案,目前招訓“大專生畢業職前訓練”--手作故事。說創意文創應用培訓班。預計招收30名學員,報名日期至9月7日止。
招收條件:需大專畢業之原住民族人。機會難得,報名從速。
聯絡電話: 0988506356   芭塔奧芙
創作者介紹

南方部落重建聯盟

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